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1. 老师体罚学生是可以被允许的吗？

老师体罚学生是可以被允许的吗？

不能允许。体罚学生既是对学生的摧残行为，既违犯教育法，也违背教师的职业道德理念。但适当的惩戒对于那些调皮、懒惰的学生是行之有效的，能严厉地训斥教育学生不守纪守规好逸恶劳的懒惰不作为的陋性。

为了更好培养和教育后一代人，教育高层有必要制定惩戒的学纪之规，并有力度地维护其惩戒的合理性，提高家长的认识层次，切不可把惩戒与体罚混合一谈。中国的教育如果不制定惩戒的校规来从严教育学生，教育的效果业绩是难以达到社会所企盼的未来，少年强则国家强的希望是难以预期实现的。

首先我给出的答案是老师体罚学生是不允许的，也是违法的行为。奉劝各位同仁千万不要受支持体罚的另类声音影响，否则那将让你失去养家糊口、赖以生存的职业！

“没有惩戒的教育是不完整的教育”，这是教育专家近几年提出的观点，我个人也认为适当的惩戒还是很有必要的。终于教育部在2019年11月发布了《中小学教师实施惩戒规则（征求意见稿）》，要将惩戒权重新交到老师手里。惩戒≠体罚，如果使用不当带来的后果是不一样的。

我们首先要明白什么是体罚？什么是惩戒？合理行使权力才能避免违规违法！惩戒是一种矫正的教育方式，它是为了帮助学生不在犯错，***取适宜的惩罚方式例如征求意见稿中的“罚站”、“跑圈”、“打扫卫生”等形式让学生不愿犯错，是一种春风化雨般的教育方式。而体罚则是通过非常手段让学生不敢犯错，是一种简单粗暴的教育方式。的体罚方式主要有三种：1.肉体上的体罚，主要通过打耳光、打手心、打***、针扎等手段给学生造成身体上的伤害。2.心理上的体罚，主要是通过讽刺、挖苦、辱骂等方式造成学生心理上的伤害。3.剥夺性体罚，主要是通过禁止学生参加其权利范围内的活动。惩戒权的回归顺应教育本心，但是惩戒和体罚的“界限”或者说是“度”很难把握，在此也希望规则制定者尽快制定细则，让老师有法可依，有法敢依！

体罚会给孩子带来终身不可磨灭的阴影，是违法教育，而无体罚教育才是教育走向文明的标志！杜绝体罚，适当惩戒，给学生提供一个完整的教育环境！

老师体罚学生是不允许的，这已经违反了教师法，同时也违反了教师的职业道德。但这里你所说的体罚的度是什么样的呢？

现在的学生已经完全不是十年前二十年前的学生啦！但老师大多数还是十年前二十年前的老师，虽然说社会在进步，教育在进步，但一些教学手段与方法还保留着。

现在的孩子可以说很脆弱。随着经济条件逐渐变好，孩子成为了家里的宝，整个家庭四个老人及父母都围绕着孩子转，要什么给什么，溺爱着孩子，因此让现在的孩子变得脆弱，没有一点承受能力。

随时都能在各种媒体上看到教师惩罚体罚学生而家长大闹学校，或者导致学生跳楼***的新闻，而教师被开除或者受到法律制裁。这到底是教育的进步还是悲哀呢？值得我们深思。

回想我们读书的时候，请问那位同学没有被老师惩罚体罚过，同时还不能告诉父母，否则得到的回答轻点是惩罚体罚的好重点是变本加厉。那时我们是多么的坚强。

再看看现在的孩子，说不得骂不得，更别说打了（明明自己犯了错误还不承认，反而得到的是呵护）。他们现在还小，在家在学校都有父母老师呵护保护着，但到他们进入社会后怎么办？

导致现在的教育怪现象重生。明明学生犯了错误而教师不能说不能骂，还感觉是自己犯错误，得哄着学生，生怕他们不高兴。试问教师不敢管学生，放任学生，那导致的结果是什么呢？

这两年一直在讨论要不要把惩戒权还给教师，个人观点是应该把惩戒权还给教师，但法文应该明确一个度，在什么样的度之内才不算是体罚，否则即使把惩戒权还给教师也没教师敢去做。教师毕竟也是人，有自己的家庭，也要生活。同时教师也要时时刻刻谨记师德师范，以身作则，以身示范，做到为人师表，对那些没有师德师范的教师绝不姑息。

到此，以上就是小编对于宠物用品沁阳的问题就介绍到这了，希望介绍关于宠物用品沁阳的1点解答对大家有用。

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