克默宠物用品,默克兽医

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于克默宠物用品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍克默宠物用品的解答，让我们一起看看吧。

1. 2002年世界杯德国队队长？
2. 1909年周氏兄弟在东京出版了什么？
3. 老师如何激发学生的学习动力？

2002年世界杯德国队队长？

那个时候的德国队队长是门将卡恩，其他球员有门将： 12 莱 曼 23 布 特

后卫:18 伯梅 21 梅策尔德 15 科 赫 2 林 克 3 雷 默 4 鲍曼 6 齐 格

中场:13 巴拉克 10 里 肯 22 弗林斯 8 哈 曼 16 杰里梅斯 5 拉梅洛 19 施奈德

前锋: 14 阿萨莫阿 20 比埃霍夫 17 伯德 9 扬克尔 11 克洛泽 7 诺伊维尔

1909年周氏兄弟在东京出版了什么？

1909年，周氏兄弟在东京出版了《域外***集》，内收俄罗斯文学作品7篇，分别是契诃夫的《戚施》和《塞外》、安德列耶夫的《谩》和《默》、迦尔询的《邂逅》和《四日》，以及斯谛普虐克的《一文钱》。

其中安德列耶夫的《谩》和《默》由鲁迅翻译，译文为文言文。

老师如何激发学生的学习动力？

这个问题很宽，我的回答面很窄。

我觉得要激发学生的学习兴趣，首先要了解学生的特点————包括家庭原因，性格特点，兴趣爱好，最好的朋友，最大的竞争伙伴，没有学习热情的原因等等，能做到对症下药。

第二，针对以上特点，***取措施。比如，针对问题家庭孩子，就要多关心，引导他们增长见识，让孩子能从内心认识到学习改变命运；再比如了解了他的竞争伙伴是谁，就可以多制造“偶然”，激起他们的斗志，引导他们在健康的方面竞争，尤其是在学习上的，进而激发学习兴趣。

第三，老师要组织好教学，充分利用小组，调动孩子们，让孩子们互相提问互相回答并记入小组量化，每一个孩子都是愿意把自己最好的一面展示出来的。

老师应从两个方面激发学习动力：一是兴趣，兴趣是最好的老师。教师要引导学生，让他们在学习中有获得感，有成就感，有幸福感，把学习变成我要学，变成自觉的行为。教师在教学中要以鼓励为主，切莫讽刺挖苦，挫伤了积极性。要让学生喜欢你，亲其师才能信其道，教师应该成为学生的良师益友。二是用目标激发动力。每个学生都有自己的理想，这是理想可能不是高大尚，但确实对他有吸引力，老师要了解学生之所想，帮助他强化理想化为行动，引导学生认识到学习是实现梦想的手段，从而激发动力。

兴趣是最好的老师，老师要激发学生的学习动力，首先应当从调动学生的学科兴趣入手，使学生对老师所教学科具有浓厚的兴趣，这样学生就会对老师有亲近感，亲其师信其道，教学效果才能显著提高。

如何激发学生的学习兴趣？老师首先要了解学情，在此基础上，精心备课，突出教学的重、难点,针对教学的难点，从学生的实际水平出发，设计梯级小问题，随着一个个梯级小问题的解决，教学难点已被自然解决，这样的教学，通过老师精心设计的梯级小问题，在学生已有知识和新知识之间建立有机的逻辑关系，有利于知识的有效迁移，能够化难为易，可收到事半功倍之功效。

另外，老师在授课过程中充满***的演讲，以及精讲精练，并对学生学习成果进行及时公正的评价，都有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

课堂是学生学习的主阵地，抓好课堂教学，提高课堂教学质量，是培养学生学习兴趣，激发学生学习动力的重要途径。

到此，以上就是小编对于克默宠物用品的问题就介绍到这了，希望介绍关于克默宠物用品的3点解答对大家有用。

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